各学院(部)、相关部门：

根据《兰州理工大学教师教学能力提升计划实施方案》培训要求以及主题教育中征求的新入职教师意见，学校进一步优化了“教师教学能力提升阶梯工程6622计划”中新入职教师培训工作，希望通过开展系统的培训学习，使新入职教师能够及时学习领会国家、甘肃省和学校的有关政策与精神，全面了解学校发展历史和有关规章制度，做好职业生涯规划与发展，不断提升政治觉悟、教育教学能力、科学研究水平，尽快成长为合格的高校教师，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入实施人才强校战略，扎实推进一流师资队伍建设，以培养新入职教师尽快适应新时代教师岗位要求，提升职业道德和教育教学能力为主要出发点，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为提高学校办学水平和教学质量提供强有力的人才支持。

二、培训对象

   2024年新入职专任教师、科研人员，往年因故没有取得《兰州理工大学教师教学能力基础培训合格证书》的教师，有能力提升需求自愿参加培训学习的教师。

三、培训内容

主要包括岗前教育专题培训、青年教师导师制、新入职教师助教制、教师首开课审核制、教师授课质量跟踪和教师工程实践能力培养等6项计划方面的内容。

1.岗前教育专题培训方案（共计10大模块）

2.青年教师导师制计划

   为提升青年教师对教学内容处理、教学方法驾驭、教学组织和学生沟通能力等，使新入职青年教师站上并站住讲台。按照《兰州理工大学青年教师导师制实施办法》的规定，由学院安排教学经验丰富，知识渊博、治学严谨的高级职称教师（副高及其以上）担任其指导教师（以下简称导师），在导师指导下，青年教师制定两年教学能力提升计划，导师对新入职教师在业务上进行传、帮、带。导师要对新入职教师各个教学环节，包括制定教学计划和填写教学日志、编写教案或讲义、辅导答疑和批改作业、随堂听课与指导实践、命题阅卷与考试、撰写教学反思等给予具体指导，每次指导应详细记录具体的指导意见，并重点检查青年教师是否持续改进。

3.青年教师助教制计划

新入职教师需完成至少一年的助教工作。在导师指导下，全程随堂听课、参与辅导答疑、批改作业、指导实践教学等教学环节，协助导师开展教学研究工作。导师还要安排新入职教师选定本专业有丰富教学经验的教师听课观摩3-4次。新入职教师听课时须填写《新入职教师听课记录本》，助教结束后导师需撰写青年教师助教完成情况及表现。听课记录本作为首开课资格审核条件之一。

4.教师首开课审核制计划

初次试讲工作：所有新入职教师需参加学校组织的教学能力测试，测试内容要现场说课试讲20分钟，测试合格者，作为《高等学校教师资格证》认定依据之一。

首开课试讲：新入职教师完成助教工作且考核合格后，可到所在学院申请首开课试讲。试讲不得少于2次，每次1学时。学院组织不少于5人的评审专家小组，现场对试讲进行公开评议，并明确给出试讲是否通过（合格）的结论。

首开课审核：新入职教师完成一年助教工作,且首开课试讲两次合格者，提供两学期听课记录本、试讲评议表、首开课申请表、拟授课程的教案和讲稿，所有资料审核通过教师发展中心后，才能添加到教务管理系统中进行排课。

5.教师授课质量跟踪计划

各学院（部）在新入职教师独立授课三年内需进行授课质量跟踪评价，跟踪评价结果3次达不到要求者不再安排从事教师岗位。

6.青年教师工程实践能力培养计划

新入职教师（不包括新调入有实践经验半年及以上的教师）在工作后的3年内，均需参加一年的校内外工程实践工作。新入职教师参加工程实践相关证明资料作为职称评定的条件之一。

四、培训要求

1.岗前教育专题培训由学校教师发展中心具体组织实施及管理。培训时间原则上一般安排每周二下午和部分周末，培训实行签到签出制度,在培训开始前10分钟到达并签到,讲座开始后不再签到，讲座结束后进行签出。培训期间不允许请假,如遇特殊情况必须请假的,须提交书面材料申明事由并提供相关证明,经学院（部）主管领导签字。缺课2次（含）以上的,视为培训不合格,必须参加下年度的培训直至合格为止。

2.岗前教育专题培训工作结束后，参加培训教师需提交一份培训心得体会，教师发展中心将所有参训教师心得汇编成册，供大家学习交流使用。

3.教师发展中心编印《新入职教师听课记录本》，在培训期间发放，以供青年教师在实行助教工作时填写，该听课记录本为首开课的必备检查材料。

4.《青年教师导师制计划》《新入职教师助教制计划》《教师首开课培训计划》《教师授课质量跟踪计划》《教师工程实践能力培养计划》五项培训计划的年度执行情况及相关资料，每年由学院上报教师发展中心审查,作为学院教学工作评估的一项内容。

5.每位新入职专任老师在参加录播教室培训后，必须到录播教室完成10分钟微课的录制工作，并将录制视频材料发送教师发展中心留存。

6.新入职专任教师必须参加课堂教学示范观摩月活动，具体内容另行发文通知，观摩次数不少于5次，观摩时填写《兰州理工大学课堂观摩记录表》。

7.新入职专任教师必须观看讲课竞赛现场录像，并记录听课心得，观看人数不少于5人。观摩后填写“兰州理工大学课堂观摩记录表”。

8.完成所有培训任务，经审核培训合格者，学校颁发《兰州理工大学教师教学能力基础培训合格证书》、教学用具包。

五、其他要求

1.请参加培训的老师到所在学院、部门办公室报名，由各学院、部门汇总《2024年新入职教师培训报名表》（附件）后，将电子版发送到张琳娜OA。报名截止时间：2024年8月30日下午18：00。

2.为方便管理和通知具体培训事宜，请参加培训老师加入“2024年新入职教师培训”QQ群，群号：647475020。

附件：2024年新入职教师培训报名表

教师发展中心

 2024年8月24日