为深入贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意的教育，进一步加强教师队伍建设，提高教师的职业道德和教书育人水平，按照省教育厅在全省各级各类学校开展“2013师德师风建设年活动”的总体要求，在我校2013年已经开展的“教风学风建设年”活动的基础上，学校决定对2013年师德师风建设活动再做进一步的安排部署。具体方案如下：
一、指导思想
以党的十八大精神和国家及省上教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实国务院、甘肃省人民政府关于加强教师队伍建设的意见精神，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以热爱学生、立德树人为核心，以学为人师、行为世范为准则，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断提高师德师风建设水平，进一步弘扬“艰苦奋斗，自强不息，求真务实，开拓创新”的红柳精神，全面形成“依法执教、爱岗敬业、学高身正、教书育人”的教风、“诚于态度、谨于理论、勤于实践、志于成才”的学风。
二、主要目标
（一）不断提高全校教职员工的思想政治素质。要通过师德师风建设活动，使广大教师进一步坚定正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，牢固树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；使广大教师认真学习中国特色社会主义理论体系，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；使广大教师高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
（二）不断提高全校教职员工的职业道德水平。要全面贯彻立德树人的根本要求，强化教师职业道德意识，使广大教师自觉履行教书育人、管理育人、服务育人的神圣职责，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，形成相互激励、教学相长的师生关系；使广大教师始终坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模；使广大教师能够以身作则，言传身教，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。
（三）不断提高全校教职员工爱校爱岗、无私奉献的意识。通过大力开展师德师风建设宣传活动，有效整合资源，在全校教职员工中树立“校兴我兴、校荣我荣”、“我以校荣、校以我兴”的主人翁意识，引导广大教师正确处理好个人发展和学校发展的关系,促进广大教师更好地做到爱校爱岗、积极进取、奋发向上、无私奉献。
三、主要措施
（一）抓好理论学习，强化师德教育。认真组织全体教职员工学习《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》和《高等学校教师职业道德规范》等法律法规，学习中组部、中宣部、教育部党组联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，学习甘肃省教育厅即将出台的《甘肃省教师公约》、《甘肃省师德师风十不准》、《甘肃省教师师德考核标准与评价办法》等规章制度，深入开展师德教育和警示教育，组织教师认真查找工作中存在的问题，自我批评，自我纠正，自我教育，自我提高，促使广大教师在思想作风上、工作作风上、组织纪律上都有改进和提高。
（二）完善规章制度，建立长效机制。把师德建设作为部门工作考核的重要指标，将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励、访学进修的首要标准，实行师德“一票否决制”。完善师德评价内容和方法，制定出台《兰州理工大学师德师风规范》、《兰州理工大学学术研究规范》等管理办法，进一步健全和完善师德建设的各项规章制度，健全学术不端行为预防查处机制。使师德师风建设活动在制度上有抓手，在个人行为上有对照，在学校管理上有规范，在评价考核方面有依据，以规范促提高，形成强有力的制度保障和长效机制。
（三）开展评优活动，突出示范引领。要把师德师风建设与学校各项工作有机结合起来，尤其是与学校今年开展的“教风学风建设年”活动结合起来，对活动中的成功典型经验进行推广，对涌现出的先进集体和个人进行表彰，树立先进典型，传递社会正能量，激励广大教师全身心投入学校的跨越发展之中。
（四）加强宣传力度，营造浓厚氛围。把师德师风建设活动融入到校园精神文明创建活动之中，充分发挥党团组织和群众团体的作用，采用工作简报、校园网、广播、校报、电视、宣传栏等多种媒体和座谈会、研讨会、报告会、经验交流会等多种形式，加强活动宣传力度，营造重德养德的浓厚氛围，形成强大的合力和推动力，使尊师重教在校园内蔚然成风。
四、活动安排
（一）开展“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教育活动。利用中心组学习和政治理论学习时间组织教职工学习《教育法》、《高等教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》和《高等学校教师职业道德规范》等法律法规，学习中组部、中宣部、教育部党组联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，学习甘肃省教育厅即将出台的《甘肃省教师公约》、《甘肃省师德师风十不准》、《甘肃省教师师德考核标准与评价办法》等规章制度（责任单位：党委宣传部、各分党委、党总支）
（二）把师德师风建设作为“教风学风建设年”活动的重要内容融入到“教风学风建设年”活动之中。分层次召开活动动员大会，各学院、附属中学、幼儿园组织全体教师开展讨论会、分析会等，认真查找问题、研讨解决办法、统一思想认识、积极投入活动。（责任单位：教务处、学生处，各分党委、党总支）
1.严抓优良教风建设
强化师德师风建设，提高教师的职业素养。教师要严格执行《高等学校教师职业道德规范》，切实强化爱岗敬业意识，树立以学生为本的教育理念，恪守教书育人的职业道德，为人师表，言传身教；要严抓新入职教师过好教学关；要严格教学规范、严肃教学纪律、注重教学效果、确保教学质量；要大力加强课堂管理，切实提高课堂教学质量和效果；大力鼓励和支持教师开展教学研究，特别是关于教学内容、教学方法、教学手段、创新能力培养、考核考试方式等方面的研究和改革实践。
2.严抓优良学风建设
要强化班级建设，推行班级自我管理，以优良班风促建优良学风；要加强辅导员、共青团干部等专职队伍建设，明晰辅导员和班主任的工作责任分工；要制定专门措施，确保一、二年级每两个自然班配备一名班主任，三、四年级分层采用年级导师、班主任和辅导员相结合的措施，保障班主任配备到位、工作到位；要强化学生干部队伍建设，促进学生学习自律；要严格日常管理，推进早锻炼、晨读、晚自习等制度，引导学生养成良好的学习生活习惯；要引导学生积极参加各类竞赛，积极参与老师科研课题、创新实践项目和社会实践等活动，培养学生的自主学习能力；要采用信息化手段，构建教学管理人员、学生管理人员、学生、家长信息互通机制，做到及时掌握学生学习成绩、奖惩情况、学费缴纳、学籍异动等信息；要以就业为导向，加强就业指导促进学风建设；要充分发挥学生群众组织的作用，开展丰富多彩的主题活动，推进优良学风的全面形成。
3.加强机关作风建设
学校各机关部门、教学辅助部门、后勤服务部门等要进一步加强管理和服务作风建设，围绕教育教学做好师生的服务工作；要快速高效地解决教育教学工作中存在和出现的相关问题；要结合本部门的职责范围开创性地开展工作，切实服务于学校的中心工作，为提高教育教学质量做好保障。
（三）围绕师德师风建设，组织好相关的创建和评选表彰活动。
利用我校教师教育发展中心平台，做好新入职教工岗前培训和入职宣誓活动，引导新教师尽快转变角色，增强他们的职业认同和归属感；组织好全省“十大师德标兵”、“百名师德先进个人”、“园丁奖”，我校“三育人奖”、“优秀辅导员”、“优秀班主任”“学生爱戴的老师”等奖项的评选活动。鼓励各单位立足实际，开展形式多样富有特色的师德师风建设活动，以评促建、以评促进，充分发挥先进典型的引领作用，营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。（责任单位：人事处、教务处、各分党委、党总支）
五、活动要求
（一）统一思想，加强领导
加强和改进师德师风建设，不断提高教师的师德素养，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是建设高素质教师队伍推进教风学风建设的首要任务。为进一步加强对活动的组织领导，保障师德师风建设活动顺利开展，学校成立师德师风建设活动领导小组，负责全校师德师风建设工作的组织和协调；对各职能部门和各学院、附属中学、幼儿园的师德师风建设工作进行检查、监督及考核。
组 长:李贵富 王晓明
副组长:黎志强 张国祥 邱 平 夏天东 芮执元
俞树荣 李 骐 路文江 韦尧兵 李仁年
成 员:魏 昆 曾华辉 段开军 张思成 曹 洁
樊 丁 毛开富 王春龙 叶 进 吴学楷
张 君 兰晔峰 邵 兵 隽惠玲 冀 宏
杨新华 王佰成 刘全恩 孙 平 赵旭东
张军成 滕怀荣 马 霖 王鸣刚 章小成
林厚勤 耿向忠 曹 戈 汪中海 薛小勇 强明辉
领导小组下设办公室，办公室设在人事处，负责安排和协调师德师风建设活动的日常工作；宣传部负责师德师风建设活动有关学习安排、氛围营造及宣传报道工作；教务处、学生处负责教风学风建设年活动的具体组织实施及督查工作；工会、团委围绕师德师风建设活动安排好有关的校园文化活动。
各学院、学校附中、幼儿园要根据学校的总体部署，成立相应领导小组，实行党政一把手负责制，充分调动党团组织和群众社团的力量，具体负责本单位师德师风建设活动的策划、组织与实施，制定具体工作方案和实施细则，做到目标明确、任务具体、导向清晰、措施得力、效果突出。
（二）创新载体、注重实效
各学院、各部门要把师德建设和教风学风建设年活动紧密结合起来，紧紧围绕教学、科研、管理、服务工作中暴露出来的突出问题，通过形式多样的各种活动，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中正视问题，接受教育，经受锻炼；要立足实际，在保证师德师风建设年整体活动安排基础上，因时因地开展师德师风建设工作，将活动和教师的教育教学工作有机结合起来，引导广大教师恪尽职守，敬业爱生，切实肩负起“立德树人”的光荣职责；要创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，提高师德师风建设的针对性和实效性。
（三）靠实责任，抓好落实
各级领导干部要充分发挥表率作用，在全校形成党政一把手亲自抓、一级抓一级，层层抓落实的责任体系，切实提高师德师风建设年活动的整体实效。学校将加强对活动全过程的督查，建立督查制度，制定考核办法，采取调研、检查、座谈等形式，深入各学院、附属中学、幼儿园进行工作督查，把师德师风建设活动、教风学风建设活动与部门年度考核、教师个人考核结合起来，大力宣传师德师风建设中涌现出的先进人物和典型事迹，积极交流推广各单位的先进经验，做好活动的总结和评优表彰工作。
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